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El Writing del A2 Key parte por parte: el mensaje corto de 25 palabras y la historia de 35 con tres dibujos, con reglas, modelos resueltos y criterios de corrección.
El Writing del A2 Key son dos tareas muy cortas. Juntas valen lo mismo que todo el Reading, así que no son un trámite. La buena noticia es que se preparan en una tarde, porque las dos siguen una plantilla.
Te dan una situación (un amigo te ha invitado a algo, has perdido algo, quieres quedar) y tres puntos que tienes que mencionar. Se escriben unas 25 palabras.
| Regla | Por qué |
|---|---|
| Contesta a los tres puntos. | Si te dejas uno, pierdes un tercio de la nota de contenido, por muy bien escrito que esté el resto. |
| Empieza con Hi + nombre. | Es un mensaje entre amigos, no una carta formal. |
| Termina con See you, Love o tu nombre. | Cierra el mensaje y demuestra que sabes el registro. |
| No pases de 35 palabras. | Escribir de más no suma y multiplica las probabilidades de meter la pata. |
Tarea. Your friend Sam has invited you to the cinema on Saturday. Write a message to Sam. Say thank you, say you can’t go and explain why, and suggest another day.
Respuesta modelo (28 palabras).
Hi Sam,
Thanks a lot for the invitation! I can’t go on Saturday because I’m visiting my grandparents. Can we go on Sunday instead?
See you,
Ana
Fíjate en que los tres puntos están y se ven: Thanks a lot, I can’t go… because, Can we go on Sunday instead?. El corrector los busca uno a uno.
Te dan tres imágenes que cuentan una historia y escribes unas 35 palabras. Una frase por dibujo es suficiente.
| Regla | Por qué |
|---|---|
| Escribe en pasado. | Estás contando algo que pasó. El presente es el fallo más repetido. |
| Una o dos frases por imagen. | Tres imágenes, tres momentos. No hace falta más. |
| Usa First, Then y Finally. | Ordena la historia y demuestra que sabes conectar frases. |
| Ponles nombre a los personajes. | Es más fácil que repetir the boy y the girl todo el rato. |
Las imágenes. 1) Un chico corriendo hacia la parada del autobús. 2) El autobús marchándose sin él. 3) El chico llegando al colegio en bici, sonriendo.
Respuesta modelo (36 palabras).
First, Tom ran to the bus stop because he was late. Then the bus left without him and he felt terrible. Finally, he went home, took his bike and arrived at school on time.
| Criterio | Qué mira |
|---|---|
| Contenido | Que estén los tres puntos (parte 6) o los tres momentos (parte 7). |
| Organización | Que las frases estén conectadas y no sueltas. |
| Lenguaje | Vocabulario y gramática correctos para el nivel. Se espera A2, no B2. |
Lo que más puntos quita en A2 no son las estructuras difíciles que faltan, sino los fallos básicos: la -s de la tercera persona, el pasado de los irregulares y las mayúsculas. Repasa present simple, past simple y los irregulares antes del examen.
Si eliges el article, tienes su estructura, un modelo comentado y ejercicios en cómo escribir un article en inglés.