Examen de inglés 2º ESO: primer trimestre, con soluciones

Parte 1 · Grammar (3 puntos)

Escribe el verbo en el tiempo correcto o completa el hueco. Seis huecos, medio punto cada uno.

1. 1. Last summer we ___ (go) to Portugal for two weeks.went. Last summer cierra el tiempo, así que past simple. Go es irregular: go, went, gone. Nada de goed.
2. 2. While I ___ (walk) home, it started to rain.was walking. La acción larga que ya estaba pasando va en past continuous, y la corta que la interrumpe (started) en past simple. While casi siempre te pide el continuo.
3. 3. There ___ twenty people at the party and only one cake.were. Twenty people es plural, así que there were. El singular sería there was one cake, y de hecho aparece en la misma frase.
4. 4. This exercise is ___ (easy) than the last one.easier. Adjetivo corto acabado en -y: la y se convierte en i y se añade -er. Y ojo, con el comparativo hecho no se pone more.
5. 5. It is the ___ (interesting) book I have ever read.most interesting. Adjetivo largo, así que superlativo con the most. Con interestingest no existe la palabra.
6. 6. She ___ (not / see) the film because she fell asleep.did not see (también vale didn’t see). En negativo, el pasado lo lleva did, y el verbo principal vuelve a la forma base: nunca did not saw.

Parte 2 · Vocabulary (2 puntos)

Completa con la palabra que falta. Seis huecos.

1. 7. I usually ___ up at seven o’clock on school days.get. Get up es levantarse. Wake up es despertarse, que pasa antes y sin salir de la cama.
2. 8. On Saturdays we ___ out with our friends.hang. Hang out with es quedar o pasar el rato con alguien. Es el verbo que usan los adolescentes ingleses todo el rato.
3. 9. Excuse me, is there a chemist’s ___ here?near. Near here es por aquí cerca. Close pediría to: close to here.
4. 10. You have to ___ the road at the traffic lights.cross. Cross the road es cruzar la calle. Sin through: eso sería atravesar por dentro de algo.
5. 11. The museum is ___ the bank and the post office.between. Between es entre dos cosas concretas. Si fueran más de dos, sería among.
6. 12. My brother is really ___ at football, he never misses.good. Be good at something es dársete bien algo. La preposición es at, nunca in.

Parte 3 · Reading (2,5 puntos)

Lee el texto y elige la opción correcta. Cinco preguntas, medio punto cada una.

1. 13. Why did the writer not lock the bike?Because he had lost the keyBecause it was brokenBecause he was only going in for a momentBecause nobody stole bikes therePorque solo entraba un momento. El texto lo dice: I was only going in to ask about the timetable. No habla de llaves perdidas ni de que la bici estuviera rota.
2. 14. How did his father react?He said nothing at all on the way homeHe bought him a new bikeHe shouted at himHe made him pay for itNo dijo nada. Y el texto añade which was worse: el silencio le pareció peor que el enfado.
3. 15. What was the green bike like?BrokenSlow and heavyNew and expensiveSmall and fastLenta y pesada. A heavy green one y slower than my old bike. Que ahora valga cuatrocientos euros no significa que entonces fuera nueva.
4. 16. Why was the green bike never stolen?Because it was too expensiveBecause nobody wanted itBecause he always locked itBecause he kept it in the garagePorque nadie la quería. Lo dice tal cual: because nobody wanted it. Es la broma del texto.
5. 17. What does told you mean here?His father was reminding him that he had been rightHis father was apologisingHis father wanted to buy the bikeHis father did not remember the bikeLe recuerda que tenía razón. Es la forma corta de I told you so, o sea, ya te lo dije. En inglés hablado se corta así.

Parte 4 · Writing (2,5 puntos)

Write about something you lost or that was stolen when you were younger. Escribe entre 70 y 100 palabras. Esta parte la corrige el profesor.