Textos en inglés para principiantes (A1-A2) con ejercicios
Texto corto en inglés nivel A1-A2 con preguntas de comprensión que se autocorrigen, vocabulario y ficha en PDF para imprimir.
Leer en inglés cuando empiezas tiene un problema: casi todos los textos que encuentras están escritos para nativos. Este no. Está escrito con las 500 palabras más frecuentes del inglés y en presente y pasado simple, que es lo único que necesitas a este nivel.
Léelo entero sin buscar nada en el diccionario. Después contesta. Y solo al final mira las palabras que no sabías: así entrenas lo que de verdad se te pide en un examen, que es entender sin entenderlo todo.
Cómo leer en inglés cuando estás empezando
El error que hunde a casi todo el mundo al principio es leer con el diccionario al lado y parar en cada palabra. Así no se lee: se traduce. Y traducir cansa tanto que se abandona el texto a la mitad, con la sensación de que el inglés se me da mal .
Leer de verdad en inglés empieza por aceptar una cosa incómoda: no hace falta entenderlo todo. Con entender el setenta por ciento ya puedes seguir la historia, y ese treinta por ciento restante se va cerrando solo a base de leer.
El método de las tres pasadas
| Pasada | Qué haces | Cuánto tarda |
|---|---|---|
| 1ª | Lees entero, de corrido, sin parar en nada. Solo quieres saber de qué va | 2 minutos |
| 2ª | Lees otra vez y subrayas las palabras que se repiten o que parecen importantes. Sigues sin buscar nada | 3 minutos |
| 3ª | Ahora sí: buscas cinco palabras como mucho, las que te impiden entender, y relees | 5 minutos |
Cinco palabras, no veinte. Si buscas veinte no te vas a acordar de ninguna, y además habrás tardado cuarenta minutos en un texto de diez líneas. Cinco palabras bien elegidas por texto, cuatro textos a la semana, son ochenta palabras al mes que sí se quedan.
Cómo adivinar una palabra sin buscarla
Antes de ir al diccionario, prueba estas cuatro cosas. Funcionan más veces de las que parece.
| Truco | Ejemplo | Cómo ayuda |
|---|---|---|
| ¿Se parece al español? | important, decide, family, problem | Hay miles de palabras casi iguales |
| ¿Qué clase de palabra es? | the ___ was closed | Si va detrás de the, es una cosa |
| ¿Qué pide la frase? | He was so tired that he fell ___ | El sentido te da la respuesta: asleep |
| ¿Tiene dentro una palabra que conoces? | unhappy, teacher, useless | un- niega, -er es persona, -less es sin |
Ojo con la primera: hay palabras que se parecen y significan otra cosa. Library es biblioteca, no librería. Actually es en realidad , no actualmente . Sensible es sensato, no sensible. Son los falsos amigos, y son pocos: se aprenden de una vez.
Qué leer al principio
| Sirve | No sirve todavía |
|---|---|
| Textos cortos con preguntas, como los de esta web | Novelas enteras sin adaptar |
| Lecturas graduadas (graded readers) de tu nivel | Periódicos británicos |
| Cuentos infantiles en inglés | Manuales técnicos |
| Subtítulos en inglés de series que ya conoces | Series nuevas con subtítulos en inglés |
Ese último truco es de los mejores que hay: coge una serie o una película que ya te sepas de memoria en español y vuelve a verla en inglés con subtítulos en inglés. Como ya sabes lo que va a pasar, tu cabeza queda libre para fijarse en cómo lo dicen.
Casos resueltos: qué hacer cuando te atascas
Llevas tres líneas y ya hay cuatro palabras que no conoces.
Sigue leyendo. No busques ninguna todavía.
Muy a menudo la palabra se explica sola dos líneas más abajo, o resulta que no hacía falta para entender la historia. Buscar en la línea tres es lo que hace que no llegues a la línea diez.
Entiendes todas las palabras pero no te enteras de la frase.
Mira el verbo principal y quién lo hace.
Casi siempre es una frase larga con varias partes. Tapa lo que va entre comas y quédate con el esqueleto: sujeto, verbo, resto. The woman who lives next door, a nurse from Lugo, has just moved se reduce a The woman has moved.
Terminas el texto y no te acuerdas de nada.
Es normal en las primeras semanas.
Prueba a contarlo en voz alta en español, en tres frases, nada más acabar. Suena raro pero funciona: obliga a tu cabeza a quedarse con el sentido en vez de con las palabras sueltas.
Te cansas a los cinco minutos.
Baja el listón del texto, no el tiempo.
Si te cansas, el texto es demasiado difícil para leerlo seguido. Un texto de tu nivel se lee sin esfuerzo. Es mejor leer diez minutos algo fácil que veinte minutos algo que te pelea.
Lo que de verdad hace avanzar
Poco, fácil y a menudo. Diez minutos al día con textos que casi entiendes valen más que dos horas el domingo con algo que te supera. Y cinco palabras nuevas por texto, ni una más.
Los ejercicios
Cada uno abre en su propia página: lo haces aquí y te lo puedes descargar en PDF.
- 1Comprensión6 preguntas
- 2Vocabulario del texto5 preguntas
- 3Marta y el pan8 preguntas
- 4El gato de la biblioteca8 preguntas
Lo que hay detrás de este texto
Fíjate en una cosa: todo el texto son solo dos tiempos verbales. Presente simple para lo que pasa siempre (she works, he buys) y pasado simple para lo que pasó una vez (arrived, asked, went). En A2 no necesitas más para contar una historia entera.
Y una trampa clásica que ya has visto: la pregunta del lavadora. El texto dice que la lavadora estaba bien, pero si lees solo la palabra «washing machine» al lado de «problem», contestas mal. En reading, la respuesta casi nunca está en la palabra que se repite.
¿Siguiente paso? Sube a los textos de nivel B1 cuando aciertes cinco de seis sin releer.
