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El present simple explicado desde los errores del hispanohablante, con flashcards, la explicación en PDF y 30 ejercicios en tres niveles.
El present simple es el primer tiempo que se estudia y el que más gente sigue fallando en un B2. No porque sea difícil, sino porque en español lo usamos para cosas que en inglés se dicen con otro tiempo, y porque hay una -s que se cuela o se olvida donde no toca.
Aquí tienes la explicación completa, un mazo de flashcards para fijar las formas y treinta fichas de práctica repartidas en tres niveles, cada una descargable en PDF por separado.
| Se usa para… | Ejemplo | Ojo |
|---|---|---|
| Rutinas y costumbres | I get up at seven every day. | La palabra clave suele ser every, usually, always |
| Hechos y verdades generales | Water boils at 100 degrees. | Nada que ver con el momento presente |
| Horarios fijos | The train leaves at six. | Aunque sea futuro: es un horario |
| Gustos, opiniones y estados | I like coffee. I know the answer. | Los verbos de estado casi nunca van en continuo |
| Instrucciones y recetas | You add the eggs and mix well. | Muy usado en explicaciones |
Y el uso que NO tiene, que es donde falla el hispanohablante: el present simple no sirve para lo que está pasando ahora mismo. «Estoy comiendo» es I am eating, nunca «I eat». Si en español puedes meter un «estoy…», en inglés va en continuo.
| Todas las personas | He / She / It | |
|---|---|---|
| Afirmativa | I work | He works |
| Negativa | I do not work | He does not work |
| Interrogativa | Do you work? | Does he work? |
| Respuesta corta | Yes, I do. / No, I don’t. | Yes, he does. / No, he doesn’t. |
La regla que resuelve la mitad de los fallos: la -s aparece una sola vez en la frase. Si está en el auxiliar (does), el verbo va limpio. Does he works? es imposible: o does he work, o he works. Nunca las dos.
| El verbo acaba en… | Se añade | Ejemplos |
|---|---|---|
| casi todo | -s | work → works, play → plays |
| -s, -sh, -ch, -x, -o | -es | watch → watches, go → goes, fix → fixes |
| consonante + y | -ies | study → studies, fly → flies |
| vocal + y | -s | play → plays, buy → buys |
| have | irregular | have → has |
Fíjate en la trampa de la -y: depende de la letra que tenga delante. Study lleva consonante, así que studies. Play lleva vocal, así que plays. Es exactamente la misma regla que en los plurales.
| Error | Por qué pasa | Lo correcto |
|---|---|---|
| He work in a bank. | En español el verbo no cambia tanto | He works |
| She doesn’t works. | Se pone la -s dos veces | She doesn’t work |
| I am work every day. | Se mezcla con el continuo | I work every day |
| What means this word? | Se traduce el orden del español | What does this word mean? |
| I eat now. | Se usa para el momento presente | I am eating now |
El cuarto es el más caro de todos, porque se cuela también en niveles altos: en inglés, las preguntas necesitan auxiliar aunque la palabra interrogativa vaya delante. Where lives your sister? suena a principiante; lo correcto es Where does your sister live?
Pulsa la tarjeta para ver la respuesta. Marca si la sabías y al final repasas solo las que te fallaron.
Cada nivel tiene diez fichas. Cada ficha se corrige sola aquí y se descarga en PDF por separado, en versión de alumno y versión con soluciones.
| Nivel | Qué se practica | Para quién |
|---|---|---|
| Fácil · 10 fichas | La -s de tercera persona, afirmativa y negativa, vocabulario de rutinas | Primaria, 1º y 2º de ESO, nivel A1-A2 |
| Intermedio · 10 fichas | Preguntas con auxiliar, adverbios de frecuencia, simple contra continuo | 3º y 4º de ESO, nivel A2-B1 |
| Difícil · 10 fichas | Verbos de estado, horarios, condicionales de tipo cero, matices de uso | Bachillerato y preparación de B1-B2 |
Si no sabes por cuál empezar, empieza por el fácil: si haces las diez sin fallar ninguna, salta directamente al difícil.
Y cuando lo tengas, el paso siguiente es present simple contra present continuous, que es donde se decide de verdad si lo has entendido.