B2 First Parte 6: gapped text explicado paso a paso
La parte 6 del B2 First (gapped text): en qué consiste, el método para colocar cada frase y un ejercicio completo con las soluciones explicadas una a una.
La parte 6 del B2 First es un texto al que le han quitado seis frases, con una lista de siete para colocarlas. La séptima sobra y está puesta a propósito. Vale dos puntos por acierto, así que pesa el doble que las partes 1 a 4.
El método que funciona
| Paso | Qué hacer |
|---|---|
| 1 | Lee el texto entero sin mirar las opciones. Necesitas saber de qué va antes de decidir nada. |
| 2 | Mira lo que hay justo antes y justo después de cada hueco. La respuesta casi siempre está ahí, no en el párrafo entero. |
| 3 | Busca pronombres y referencias: them, this, that combination, each one. Si una frase empieza por them, antes tiene que haber un plural al que se refiera. |
| 4 | Busca conectores: however, at the time, still, in fact. Marcan si la frase continúa la idea o la contradice. |
| 5 | Deja para el final los huecos que no veas claros. Cuando solo queden dos opciones, la decisión es mucho más fácil. |
El error más caro es elegir por tema. Todas las opciones hablan del mismo tema, para eso están. Lo que decide es la conexión gramatical con la frase de al lado.
Las frases que faltan
Qué te piden exactamente
| Datos de la parte 6 | |
|---|---|
| Formato | Un texto al que le faltan 6 frases |
| Opciones | 7 frases: A a G. Sobra una |
| Puntos | 2 por hueco, 12 en total |
| Tiempo recomendado | 15 a 18 minutos |
| Qué se evalúa | Cohesión: cómo se enganchan las frases entre sí |
Esta parte no mide vocabulario ni gramática: mide si ves cómo se cose un texto. Y eso se resuelve con pistas concretas, no con intuición. La frase que falta siempre deja huellas antes y después del hueco.
Las pistas que resuelven los huecos
| Pista | Qué buscar | Ejemplo |
|---|---|---|
| Pronombres | them, this, that, these, he, it | Si la frase empieza por them, antes tiene que haber un plural |
| Conectores | however, even so, on the other hand | Marcan contraste con lo anterior |
| Artículos | the frente a a | The problem exige que el problema ya se haya mencionado |
| Palabras repetidas | sinónimos y familias | El texto suele repetir la idea con otras palabras |
| Tiempos verbales | saltos al pasado o al futuro | Si la frase va en past perfect, cuenta algo anterior |
| Referencias de tiempo | at the time, later, today | Ordenan la línea temporal |
Cómo se hace, paso a paso
1. Lee el texto entero con los huecos. Aunque quede raro, necesitas la historia completa.
2. Lee las siete frases y subraya las pistas. Pronombres, conectores y artículos. Antes de encajar nada, ten claro qué exige cada frase.
3. Empieza por los huecos fáciles. Siempre hay dos o tres evidentes. Cada uno que colocas reduce las opciones de los demás.
4. Lee siempre las dos frases del hueco, la de antes y la de después. El error más común es encajar una frase que va bien con lo anterior pero deja colgada la siguiente.
5. Al final, relee el texto entero con tus respuestas puestas. Si algo chirría, ahí está el fallo. Y recuerda que sobra una frase: si te encajan las siete, algo va mal.
Casos resueltos: cómo se razona un hueco
...one operator after another withdrew its overnight services. (1) Today, however, the picture is changing again.
La frase que va es At the time, few passengers complained.
Dos pistas encajan a la vez. At the time se refiere a aquel momento de las retiradas, y prepara el Today, however que viene justo después: el contraste entre entonces y ahora necesita que antes se hable de entonces. Cuando dos pistas apuntan a la misma frase, es esa.
The first crop was a disaster. (2) By October, twelve pupils were staying behind on Thursdays.
La frase que va es Even so, word spread that something interesting was happening.
Antes hay un desastre y después hay doce alumnos apuntándose. Entre las dos ideas hace falta un puente que reconozca el desastre y lo supere: eso es exactamente lo que hace Even so. Los conectores de contraste son la pista más fiable de toda la parte 6.
The school cook agreed to buy whatever the garden produced. (3) Suddenly the pupils were not gardening; they were running a business.
La frase que va es It was not much money, but it arrived every single month.
El It del principio se refiere al dinero del acuerdo anterior, y la idea de ingresos regulares explica el ya no era un huerto, era un negocio de después. Una frase encaja de verdad cuando cierra lo anterior y abre lo siguiente.
Las trampas de siempre
| Trampa | Cómo evitarla |
|---|---|
| Encajar por tema | Que hable de lo mismo no basta: tienen que encajar las pistas gramaticales |
| Mirar solo hacia atrás | Comprueba también la frase de después |
| Colocar la que sobra | Si dudas entre dos, deja el hueco y sigue: puede que la otra encaje en otro sitio |
| Ir en orden estricto | Empieza por los fáciles, no por el hueco 1 |
| No releer al final | El repaso completo pilla la mitad de los fallos |
La prueba definitiva
Lee en voz baja la frase anterior, la que encajas y la siguiente, seguidas. Si suenan como un párrafo escrito por la misma persona, es la buena.
Los ejercicios
Cada uno abre en su propia página: lo haces aquí y te lo puedes descargar en PDF.
- 1Gapped text6 preguntas
- 2Gapped text: el concurso que no construyó nada6 preguntas
- 3Gapped text: por qué bajamos la voz6 preguntas
- 4Gapped text: el huerto del instituto6 preguntas